La Plataforma per l'Ensenyament Públic denuncia “discriminación lingüística” en las listas provisionales de admisión de alumnado

La Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic asegura que se ha producido “discriminación lingüística” en el proceso de admisión, puesto que familias que han elegido solo matricular en valenciano a sus hijos “han sido excluidas del procedimiento sin ninguna explicación ni información”.

En el día en el que se publican las listas provisionales del procedimiento, el colectivo denuncia “la vulneración del derecho de las familias a la elección de la lengua en el proceso de admisión, ya que, en los listados, aquellas familias que han elegido matricular en valenciano a sus hijos e hijas (sin marcar ambas lenguas) han sido excluidas”.

Uno de los casos citados por la entidad es el de la Escuela Infantil de Godelleta, donde quienes han elegido valenciano “han sido excluidos directamente por el sistema, mientras que están admitidos todos los que se han decidido por el castellano, lo que manifiesta claramente una discriminación lingüística”, sostienen.

“Las familias ya han puesto una alegación en el centro, que alude a un error informático. Pero, además, se sienten presionadas a volver a hacer el procedimiento marcando sí o sí el castellano para poder optar en una plaza y no quedarse sin ella”, advierten.

Esta “discriminación evidencia, además, que si hay demanda en valenciano nunca se pueda abrir una línea en esa lengua porque el procedimiento excluye al alumnado pero también esconde el derecho de estudiar en valenciano”.

“El ataque al valenciano no tiene fin. Encontramos familias presionadas por la importancia de matricular sus hijos e hijas sí o sí en un centro y de no quedarse sin plaza dejando de lado la importancia de la elección por el valenciano”, lamenta, en un comunicado, el portavoz de la Plataforma y presidente de FAMPA-València, Rubén Pacheco.

La Plataforma reprocha también “falta de información y de transparencia por parte de la administración”. “Debía marcarse la solicitud en las dos lenguas para obtener plaza, pero esto en ningún lugar se ha explicado ni tampoco aparece en preguntas frecuentes en la página administrativa de la Consellería de Educación, Adminova”, exponen.

Por este motivo, las entidades que integran la plataforma animan a todas las familias a presentar alegaciones durante estos dos días, 5 y 6 de junio, para que “el derecho a la enseñanza en valenciano se garantice”. Por su parte, aseguran que harán un seguimiento de los casos para “exigir soluciones a la Conselleria de Educación para atender la demanda de las familias”.